Écoles

Les écoles veillent à fournir une nouvelle génération de professionnels dans les différents métiers du textile et pour les divers niveaux de qualification. C'est dans celles-ci que sont formés, entre-autres, les futurs ingénieurs du textile et du vêtement, stylistes du textile et de la mode, artistes et artisants d'art,et qu'ils poursuivent leurs études, pour participer au processus culturel et économique dans l'industrie, l'artisanat et d'autres domaines des prestations de services ou bien en tant qu'artiste indépendant.

Dans les pays de l'Europe Occidentale, la formation des enseignants du textile joue également un rôle important, ces enseignants auront la tâche de familiariser les élèves des écoles d'enseignement aux thèmes de la culture textile.

D'autre part, il existe toute une série de formations spécialisées et de formations professionnelles complémentaires, dont les moniteurs apportent une contribution précieuse au Réseau.

Enfin, les animateurs des cours de formation pour adultes sont d'importants multiplicateurs de connaissances culturelles textiles.

Ces professeurs, moniteurs et animateurs sont présents dans presque tous les groupesdu R.E.T.:

1. Ils représentent la nouvelle génération des professionnels dans les "Régions Culturelles Textiles" et restent en contact avec l'économie textile de leur région.

2. Au niveau universitaire, ils apportent leur concours aux recherches et aux développements conduits en faculté dans le domaine de la théorie de design et de méthode ainsi que lors de la mise en fonction de nouvelles technonologies.

3. En ce qui concerne les questions de la formation professionnelle et continue, les enseignants scolaires et universitaires sont les partenaires, les plus importants, du R.E.T.

4. C'est du milieu-enseignant que viennent la plupart des rapporteurs des congrès professionnels, des membres de jury, des experts pour les questions de technique spécifique et de création.

5. Les organisations de documentation et d'information (entre-autres les bibliothèques d'instituts) des écoles soutiennent le réseau décentralisé d'informations du R.E.T. et offrent l'accès aux sources professionnelles les plus actuelles. Les universitaires sont, de plus, auteurs et publicistes de littérature spécialisée et de manuels d'enseignement.

Avec l'internationalisation du système éducatif, notamment, dans la région économique d'Europe Occidentale, la signification de la connexion supranationale des ressources informationnelles et personnelles gagne de plus en plus d'importance. Le R.E.T. peut jouer un rôle capital dans l'intégration accélée des partenaires d'Europe de l'Est.

Les possibilités de formation continue, dans le domaine des métiers de la création, demeurent insuffisantes en Europe. C'est là-dessus que devront porter les efforts futurs du travail du R.E.T.